Научно-методологические и теоретико-типологические проблемы литературоведения в исследовании истории Азербайджанской литературы второй половины ХХ века и современного периода

Как вы оцениваете уровень преподавания истории в школах?
Высоко
Средне
Крайне неудовлетворительно