какая историческая кинокартина о казахско-джунгарских войнах вам понравилась больше всего?

26.03.2025 471

Акмола в период военных испытаний: тыл, ставший надежной опорой фронта

27.03.2025 404

Байбатыр Ержанов: борьба за образование и самосознание казахского народа начала XX века

13.03.2025 2083

Көрісу: Древняя традиция встречи весны в степях Казахстана

18.03.2025 1581

Феномен Жумабека Ташенева: современное осмысление историками и общественными деятелями

20.03.2025 1452

Наурыз – праздник весны и обновления

01.03.2025 1264

«Алғыс»: история, значение и этическая сила благодарности

07.03.2025 1260

Женщины Казахстана: от кочевых традиций до современных достижений

18.03.2025 1102

«Благодаря Валиханову Потанин научился мыслить критически и оппозиционно...»

18.03.2025 1092

Казахский национальный костюм сквозь века

17.03.2025 1033

Архивное наследие: история столицы в документах РГИА

01.03.2025 1033

«Алғыс айту күні»: мост между поколениями и практическое значение социальной сплоченности для Казахстана.

20.03.2025 977

Көкпар: Древняя игра, хранящая дух предков

19.03.2025 965

Великая Отечественная война в исторической памяти нашего поколения

05.03.2025 962

Жазылбек Куанышбаев: легенда о труде

03.06.2024 12156

Международная экспедиция «Абылай ханнан – абыз Тоныкөкке дейін»

30.07.2024 8129

Казахстан на летних Олимпийских играх

01.08.2024 8107

Для чего применяли андыз?

28.08.2024 7590

Краткая история посланий президента народу Казахстана

07.08.2024 6999

Кучевые пески-булаки и тума как жизненные центры в пустыне

12.08.2024 6954

О колебании уровня озера Балхаш в начале ХХ столетия

05.08.2024 6443

Мыслитель XI в. аль Бируни о горных богатствах Средней Азии

24.07.2024 6003

Каковы были задачи геологии моря в Каспии в советское время

19.11.2024 5764

Умми-Гульсум Асфендиарова

02.10.2024 5648

К 100-летию видного ученого-этнолога, профессора Х.А. Аргынбаева

09.10.2024 4628

«Степное» целительство периода колонизации. «Белые пятна» истории Казахстана

22.07.2024 4409

АЛАШСКАЯ ДРАМАТУРГИЯ НАЧАЛА ХХ ВЕКА: К МЕТОДОЛОГИИ ИЗУЧЕНИЯ «СТЕПНОГО» ТЕАТРА